Im Dezember begleitete ich Schüler*innen der Primarschule Buchs ZH vier Tage beim Schreiben: Wir entwickelten "Dezember-Geschichten". Es ging dabei darum, ein Gebäude, einen Platz, eine Strasse, ein Geschäft usw. auszuwählen und sich in einem intensivem Brainstorming ganz viele Ideen / Wörter auszudenken, die zu diesem Beispiel passen. Anschliessend entwickelten wir Schritt für Schritt witzige, dramatische, spannende Geschichten. Natürlich vermischten sich dabei Realität und Fiktion.

Was ich an dieser Methode mag: Die Kinder machen sich intensiv Gedanken über ihr gewohntes Umfeld und lernen es neu kennen. Sie inspirieren sich gegenseitig, da man plötzlich Neues über Altbekanntes herausfindet. Und die Methode bietet auch die Chance, dass man künftig sein gewohntes Umfeld viel kreativer und phantasievoller erlebt. Eine verlassene Fabrik, ein Kebab-Restaurant oder die Schule sind plötzlich voller Geheimnisse und Magie - und das kurbelt die Fantasie nachhaltig an! Da alle die Beispiele kennen, sind am Schluss auch alle total gespannt auf die Geschichten und wollen sie unbedingt lesen. Es lohnt sich, diese Geschichte dann der ganzen Schule zugänglich zu machen oder in der Bibliothek oder einen anderen öffentlichen Raum der Gemeinde auszustellen. So stiften die Geschichten auch Gemeinschaft und sie inspirieren viele.